无意中看到美国纸艺艺术家的作品，想起自己还收着很多，打开，满眼都是为学生上课准备的资料，满满的两个硬盘。
很好的东西，留着给自己可惜了，于是想陆续传上来分享给大家。同时打开的还有美好的岁月，那些在工作室里被青春洋溢的孩子们围着的日子·······
相信吗？这些美丽的花，是用纸做出来的。来自Tiffanie Turner，一位美国女艺术家，最初就是被它们吸引开始筹备创立了纸艺工作室。
下面是纸艺工作室学习内容中很少的一部分，供大家了解纸艺。
以上图片，来源于网络私藏
以下图片是我和孩子们的作品
一开始孩子们笨手笨脚、手忙脚乱，满教室的纸屑和满教室“老师老师”求助的声音和满手的胶水，整个下午手忙脚乱，顾前忙后，直到晚餐的铃声响起，华灯初上.......
逐渐的，我走，他们跟，我不走了，他们就会毫不留情地超越过去。
于是，为了更好的引领，我也要马不停蹄的奔跑，帮助了孩子，也提高了自己。
记得一个男孩，总也搞不好，急得满头大汗。我手把手地帮他，最终完成了一捧“红玫瑰”。我以为他要送给xi 你的女孩，不成想第二天一大早就跑来办公室，向我深深地鞠了一躬。虽然当老师多年，但还是第一次遇到如此正式的致礼：老师，谢谢你，我昨天我把花给我妈，我妈哭了，还抱了我.......她很久不抱我了，真的谢谢老师！
他眼圈红红的，再次深鞠一躬.......
原来孩子们要的真得不多，带领他、鼓励他、给他机会努力、尝试、挑战，一个拥抱，他就很满足了。
那个男孩，发没发现左手还有单独的一朵，他把多的给了妈妈，留下一朵给了谁，没好多问。
还有个女孩，当她满心欢喜的把自己做的花在母亲节当天送给母亲，她母亲只是看了一眼说：不好好读书，做这些干什么，并随手把花扔进了垃圾桶！
她回来当着全班同学的面发誓：再也不送给母亲任何礼物······
维尼吉亚.萨提亚说：
你爱我
请你爱我之前先爱你自己
爱我的同时也爱着你自己
你若不爱你自己
你便无法来爱我
这是爱的法则
因为
你不可能给出
你没有的东西
你的爱
只能经由你而流向我
若你是干涸的
我便不能被你滋养
最好的教育是引领，是用一个灵魂去影响另一个。最好的成就，是在与他人同行时发现自己存在的价值。
当你发现孩子不够好的时候，不妨停下来审视自己，是否真的可以以先前的储备肩负起爱的重任，是否懂得用不断的努力去带动另一个心灵学会去爱。
而艺术所能带给人的，往往是在看似“无用”的形式和过程中，发现生命的美丽。
当你学会关注一朵花的绽放，一朵云的飘逸，你便学会了关注你之外的生命存在的价值，你会在感受它带给你的审美喜悦中学会欣赏他人，爱上这个世界和它的一草一木。
当你因学习艺术学会由平面走向立体，你便会感受到多种维度给你对宇宙认知带来的扩充；当你学着领会局部和整体的关系，你便学会了转换角度看问题，走在了辩证思维和独立思考的路上；当你懂得五颜六色搭配的规律，你便懂得了和谐才能产生美。当你将所学由把握技巧而生成艺术的时候，你便拥有了非凡的创造力；当你在一次次的挫折磨砺后体验到成功的喜悦，你也发展并完善了自己。
艺术，其实是从人类的精神出发，走在体验和认知生活的路上，最终将思维以某种物质的形式展现在视野里。所以，当你接近他，你就接近了某种精神。当你能和真正的艺术品对话，你就等同于拥有了和真挚的灵魂对话机会，在你解读某一民族艺术文化的过程中，你就把握到了人类灵魂跳动的脉搏。
但往往我们对艺术的认知，只停留在技巧方面，让孩子去学某种技巧，却忽略了艺术背后真正对人有益的精神。
去学看似“有用”的东西，却忘记了，真正对人对社会有用的，是健全的懂得爱的心灵。而滋养心灵的，往往是看似“无用”的，无法用考试和分数考量的东西。
正如一张纸，如果只看到它的实用，无非记录书写之类，但抛开实用，你却能发现它更美的一面。
上一篇：
下一篇：
